jueves, 4 de enero de 2007

REGLAMENTO INTERNO - NIVEL SUPERIOR


INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR NO UNIVERSITARIO “ SANTA RITA “
R.F.F.D.C. Nº 050
Carrera : Profesorado para el 1º y 2º Año de la E.G.B.

R E G L A M E N T O
I N T E R N O

CAPITULO II : DE LOS ALUMNOS.


* CONDICIONES DE ADMISIÓN :
Requisitos para los ingresantes : ( alumnos 1º Año ).
1)Título Nivel Secundario o Polimodal (fotocopia legalizada por la Institución que otorgó el

título).
2) Constancia de Título en trámite ( Se renueva cada 3 (tres) meses ).
3) DNI. ( Fotocopia de 1º y 2º hoja )
4) Partida o Acta de Nacimiento ( Fotocopia ).
5) 2 (dos) fotos 4x4 color ( No escaneado ).
6) Certificado Psicofísico ( Otorgado por Hospital público ).
7) Certificado de Buena Conducta ( Otorgado por Jefatura de Policía ).
8) Certificado de Residencia ( Otorgado por Comisaría de la zona donde reside ).
Fecha de presentación : .........................
Requisitos para matricularse : ( alumnos de 2º y 3º Año ).
Ficha de inscripción ( Visada por Secretaría ).

* ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA :
Se estructura en 3 (tres) cursos con Espacios Curriculares Anuales o Cuatrimestrales – Régimen de Regularidad – Sistema de Correlativas.

* SISTEMA DE CORRELATIVAS :
Para cursar regularmente DEBE APROBAR las siguientes correlativas :


1º AÑO CORRELATIVAS
- Sujeto, Desarrollo y Cultura. - Teorías Psico-Socio educativas del Aprendizaje.
- Sistema Educativo. - Institución Educativa.


2º AÑO CORRELATIVAS
- Lengua, Literatura y su Didáctica II. - Lengua y su Didáctica I.
- Matemática y su Didáctica II. – Matemática y su Didáctica I.
- Ciencias Sociales y su Didáctica II. – Ciencias Sociales y su Didáctica I.
- Ciencias Naturales y su Didáctica II. – Ciencias Naturales y su Didáctica I.
- Alfabetización II. - Alfabetización I.
- Evolución del Lenguaje y sus Patologías II. – Evolución del lenguaje y sus Patologías I.
- Taller de Prácticas Docentes Iniciales. – 1) Didáctica y Currículum, 2) Teorías Psico-Socio educativas del Aprendizaje, 3) Matemática y su Didáctica I, 4) Lengua y su Didáctica I, 5) Ciencias Sociales I o Ciencias Naturales y su Didáctica I.


3º AÑO CORRELATIVAS
- Taller de Prácticas Docentes y Residencia. – Todos los Espacios Curriculares de 1º y 2º Año, excepción : “ Investigación Educativa “.
- Formación Ética y su Didáctica II. - Formación Ética y su Didáctica I.
- Problemas de Aprendizaje. - Teorías Psico.Socio educativas del Aprendizaje.

* RÉGIMEN DE REGULARIDAD :
Determinado por asistencia y aprobación de exámenes y/o trabajos prácticos.
La Condición de alumno Regular, se mantiene 3 (tres) años de haber cursado y Regularizado el Espacio Curricular; si no aprueba en ese plazo, deberá recursar el Espacio Curricular.

* ASISTENCIA :

En la Carrera no se admite alumnos libres.
- 75% de asistencia presencial en cada uno de los Espacios Curriculares. Se computa al término de cada Cuatrimestre. Si el porcentaje de Asistencia fuera inferior a 75%, pero; superior al 50% él alumno tendrá opción a recuperar su condición de regular, de acuerdo con los criterios que establezca la cátedra.
- 60% de Asistencia, término mínimo exigible para embarazadas.
- En el caso de los alumnos que trabajan deben presentar certificado de trabajo donde se cite el horario de trabajo. Se le otorgará el siguiente régimen : un mínimo de 60% de Asistencia; si fuere menor a este porcentaje y superior al 40% tendrá opción de recuperar su condición de alumno regular de acuerdo a los criterios que establezca la cátedra.
Si hubiera casos de alumnos que excepcionalmente perdieran la regularidad por razones debidamente fundamentadas y acreditadas, el Consejo Consultivo podrá disponer la reincorporación mediante espacios de consulta, trabajos prácticos, exámenes integrales, u otros mecanismos que establezca la cátedra.

* EXAMENES PARCIALES Y TRABAJOS PRÁCTICOS :
Aprobación del 100% de los exámenes parciales con una calificación mínima de 4 (Cuatro) puntos. Los parciales deberán ser escritos (salvo en los casos que el docente fundamente la necesidad de parciales con otras modalidades).
El alumno tiene derecho a recuperar 1 (una) vez cada parcial desaprobado. Si desaprobara el 50% de los parciales, tiene derecho a un parcial integral, 1 (una) única vez. Si desaprobara el parcial integral debe recursar el Espacio Curricular.
El alumno que registre inasistencia en la fecha fijada para el parcial, deberá justificar su inasistencia con certificado de autoridad competente, en el término de 48 horas para tener derecho a la recuperación del mismo.
Aprobación del 75% de los trabajos prácticos. Los trabajos prácticos podrán :
a) Tener distintas modalidades.
b) Coordinarse desde distintos espacios curriculares y en articulación con el eje de la práctica.
c) Articularse con la función de investigación posibilitando la incorporación de los alumnos en los proyectos de investigación institucional.
Los alumnos tendrán 1 (un) año de plazo, luego de obtener el título Docente para retirar los Trabajos Prácticos, Carpetas Didácticas y todo material evaluado y archivado, pasado dicho período la Institución procede a su descarte.

* DE LOS REGÍMENES DE PROMOCIÓN :
En la Carrera existen 2 (dos) regímenes de promoción :
a) Promoción con examen final : Se accede si se ha obtenido la condición de alumno regular :
- Asistencia y Aprobación de Trabajos Prácticos y Parciales, en tal caso, deberán rendir oralmente ante un tribunal examinador, debiendo aprobar con una calificación mínima de 4 (cuatro) puntos.
- Cada período lectivo, consta de 4 (cuatro) turnos de exámenes finales. Diciembre – Febrero – Marzo – Julio. Su fecha lo determina el Calendario Escolar.
- El alumno debe presentarse ante el Tribunal Examinador, con Uniforme y Libreta de Calificaciones.
b) Promoción Directa : Se accede si se cumplen los siguientes requisitos:
75% de asistencia al total de las clases presenciales, sin derecho a recuperación.
Aprobación del 100% de los Parciales con una calificación mínima en cada uno de ellos de 6 (seis ). Si el alumno aprobara con una Calificación mínima de 4 ( cuatro ) puntos, tiene derecho a Examen Final, sólo tiene derecho a recuperar el Parcial si la calificación fuera inferior a 4 (cuatro ) a fin de conservar su condición de alumno regular.
Aprobación de los trabajos Prácticos en un porcentaje estipulado por la cátedra.

* PUNTUALIDAD HIGIENE Y PRESENTACIÓN :
10 Minutos de tolerancia en cada hora de clase, el término de este plazo se considera inasistencia en esa hora de clase.
El uso del Uniforme es obligatorio. El alumno debe concurrir con uniforme conservando el decoro e higiene en su persona ( sin maquillaje ni adornos estridentes ). Los cabellos se recogen en ambos sexos.




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Dejo expresa CONSTANCIA que recibí una COPIA DEL REGLAMENTO INTERNO.
Carrera : Profesorado para el 1º y 2º Ciclo de la E.G.B.
Apellido y Nombres :................................................................................... D.N.I. : ........................
Firma y Aclaración : ...................................................................................
FECHA : ..................................................

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COLEGIO SANTA RITA S.E 1160

Ubicación Geográfica
Nuestra institución está ubicada en la provincia de Tucumán, ciudad Banda del Río Salí, departamento Cruz Alta. Dentro de la ciudad Banda del Río Salí, tenemos como referencia los siguientes puntos cardinales:
 Al Norte: Avda. Monseñor Gregorio de Jesús Díaz
 Al Sur: Avda. Torquinst (Lastenia)
 Al Este: Planta de Yacimientos Petrolíferos Fiscales
 Al Oeste: Ruta Nacional Nª 9


Estudio del contexto

Zona geográfica General:

La zona donde está ubicado el Colegio “Santa Rita” dista 7 km. al Este de la ciudad Capital.
 Suelo: es una llanura muy fértil, apto para todo cultivo.
 Clima: es templado, con temperaturas normales, registrándose heladas en el invierno.
 Fitogeografía: en la zona crecen lapachos, eucaliptos, sauces, ceibos, tipas, etc.
 Zoogeografía: abundan las aves silvestres y también los ofidios.
 Servicios: la zona cuenta con servicios de luz, pavimento, teléfono, agua (pozo surgente), y gas natural en un amplio sector.

Producción de la zona:

El colegio se encuentra ubicado en una zona en donde se registra la existencia de diversas fábricas, a saber:
 Ingenio San Juan: produce alcohol y azúcar
 Ingenio Concepción: produce alcohol y azúcar
 Sancor: elabora productos lácteos
 Perfiltra: se dedica a la extracción de polvo
 Gasnor: envasa y distribuye gas
 Citrusvil: produce y procesa cítricos
 Fábrica de fundición de plomo

Características de la Urbanización:
 Concentración de la población: La zona presenta las características de una población semi urbanizada. La misma se distribuye en manzanas delimitadas por calles y avenidas, existiendo también un sector de viviendas agrupadas que están ocupadas por obreros del Ingenio San Juan, en donde se observa la existencia de callejones.
 Tipos de viviendas: Predominan las de tipo individual, construidas con ladrillos. Se destacan también propiedades horizontales(edificios). En menor proporción existen viviendas de madera.
 Electrificación: La iluminación es eléctrica, en las calles y avenidas de acceso a la zona se colocaron lámpara de mercurio.
 Cloacas: Alrededor del 50 % de las viviendas poseen cloacas. No obstante dicho servicio se está ampliando.
 Gas Natural: En zonas céntricas de la ciudad existe este importante servicio y también se registra actualmente la ampliación del mismo a un sector más extenso de la población.
 Pavimentación: Las calles y avenidas principales están pavimentadas, no obstante en un gran porcentaje de calles y pasajes cercanos a la institución no se realizaron obras de pavimentación.
 Agua: El agua que consume la población proviene de un pozo semi-surgente.
 Telefonía: En la zona se registra la existencia de teléfonos particulares y públicos.

 Organismos Públicos
- Municipalidad Banda del Río Salí
- Comuna de Lastenia
- Consejo Deliberante
- Dirección General de Rentas
- Correo Argentino
- Juzgado de Paz
- SI.PRO.SA.

Servicios públicos:

 Servicios comerciales: Con respecto a este servicio se registra la presencia de distintos rubros comerciales, a saber:
- Almacenes
- Supermercados
- Verdulerías
- Forrajerías
- Farmacias
- Talleres
- Pinturerías
- Ferreterías
- Corralones, etc

 Bancos
- Banco de la Provincia de Tucumán
- Banco Empresario
- Caja Popular de Ahorros

 Servicios asistenciales:
- Sanatorios
- Dispensarios
- Clínicas
- Consultorios médicos, odontológicos y de fonoaudiología
- Laboratorios de análisis clínicos y bacteriológicos

 Servicios de Seguridad:
- Comisaría seccional Este
- Penitenciaria Santa Éster (mujeres)

 Servicios Educacionales:
- Establecimientos de E.G.B. 1 y 2: Escuela Juan C. Méndez, Juan B. Terán, Ramón Paz Posse, República del Perú, Dr, Tiburcio Padilla ( públicas); Nuestra Señora del Valle, Inmaculada Concepción, Colegio Santa Rita (privados).
- Establecimientos de nivel medio y polimodal: Escuela Social de Cultura Católica Nuestra Señora del Valle, Inmaculada Concepción, Instituto Gral. Belgrano, Instituto Santo Cristo (privados); Escuela de Comercio (pública).
- Escuelas de Manualidades: Niñas de Ayohuma, Nuestra Señora del Valle (públicas); Taller Santa Teresita (privado).
- Establecimientos de Nivel Superior no Universitario: Instituto Inmaculada Concepción, Instituto Santa Rita (privados).

 Servicios Religiosos:
- Parroquia “El Santo Cristo”
- Iglesia “San Francisco Solano”
- Iglesia “Nuestra Señora del Valle”
- Capilla “Inmaculada Concepción”
- Templos evangélicos y Testigos de Jehová

 Servicios Culturales
- Academias de Danzas, patinaje, Artes Marciales.
- Casa de la Cultura
- Biblioteca pública “Dr. Alfredo Guzmán”

 Servicios de Esparcimiento
- Clubes deportivos
- Clubes sociales
- Boliches






PROYECTO DE ORIENTACION Y TUTORIA


FUNDAMENTACION

En la actualidad se hace necesario generar espacios de reflexion-información para los adolescentes a fin de que se expresen en forma critica y participativa. Se priorizan los esfuerzos en mejorar los estilos de convivencia en las escuelas y promover las experiencias vinculadas con la participacion institucional y socio comunitaria.
La elaboración de los proyectos de “Orientación y Tutoría” requiere de un trabajo con el equipo docente que considere ciertos procesos de planificación para su desarrollo.
A partir del análisis situacional de demandas y necesidades se abordan las características de los alumnos y el grupo escolar, las características del entorno social, los intereses y las prioridades. En este marco desde el Departamento de “Orientación y Tutoría” se promueve el desarrollo de los siguientes aspectos:

 Desarrollo de habilidades básicas
 Incrementar el auto conocimiento y la auto estima
 Apoyar el mejoramiento del rendimiento académico
 Favorecer la interacción entre el alumno y la institución

La función básica del profesor orientador o tutor consiste en llamar al otro acompañandolo para el afrontamiento y resolución de problemas en la situación de aprendizaje. Por otro lado el contexto socio-económico-político actual que provoca ruptura y crisis en el grupo familiar demanda de las instituciones educativas lugares de contención, escucha y ayuda, poniendo énfasis en la educación integral de los educandos.


OBJETIVOS


- Fortalecer el rendimiento escolar mediante la implementación de mecanismos de monitoreo sobre el rendimiento de los alumnos en los diversos espacios curriculares.
- Implementar estrategias de orientación grupal e individual tendientes a mejorar la inserción de los alumnos en la institución.
- Estrechar vínculos con las familias que componen la comunidad educativa a fin de apoyar el proceso educativo de los alumnos y favorecer la integración familia-colegio.
- Apoyar la tarea educativa de los docentes, especialmente en relación a los alumnos con bajo rendimiento académico.
- Brindar un espacio de contención, ayuda y escucha de acuerdo a las necesidades detectadas.
- Promover el abordaje profesional de temáticas transversales solicitadas por los alumnos.


DESTINATARIOS DEL PROYECTO


Directos:
 Todos los alumnos de la institución
 Sres. Padres







RESPONSABLES DEL PROYECTO


El departamento de Orientación y Tutoría esta constituido por los profesores tutores de cada uno de los cursos, y docentes de Educación Física por lo cual estos se constituyen en los responsables directos de la planificación y ejecución de las actividades. Acompañan en la tarea las preceptoras, quienes brindarán información sobre la conducta y rendimiento académico de los alumnos. Asimismo brinda asesoramiento y realiza el monitoreo de la acciones en forma conjunta con los tutores, la Rectora y Secretario.


ACTIVIDADES

El proyecto desarrollara actividades durante todo el año, definiendose como Niveles de Acción Tutorial, los siguientes:

CON LOS ALUMNOS

ORIENTACION GRUPAL

 Monitoreo del funcionamiento grupal: relaciones interpersonales, detección y abordaje de conflictos con la implementación de estrategias de superación del mismo.
 Sondeo y abordaje de temáticas de interés general: Drogadicción, ludopatia, sida, tabaquismo, etc.
 Organización y desarrollo de salidas educativas: Campamentos educativos y convivencias con la implementación de tareas educativas y recreativas, necesarias para la apertura de espacios de comunicación no convencionales.

ORIENTACION INDIVIDUAL

 Implementación de estrategias de orientación personal, escolar y vocacional.
 Apoyo en el mejoramiento del rendimiento académico.


CON LOS DOCENTES

 Establecimiento de canales de comunicación con todos los docentes a fin de detectar en forma anticipada dificultades en el aprendizaje e implementar estrategias superadoras de las mismas.
 Apoyar el proceso de monitoreo y evaluación ejecutado por los docentes, brindando a los mismos información relativa al alumno.
 Establecer un puente de comunicación entre TUTOR-PROFESOR-PADRES, tendiente a mejorar el rendimiento académico de los alumnos.


CON LA FAMILIA

 Convocatoria a los padres y/o tutores a participar de reuniones informativas sobre desenvolvimiento general de los alumnos (Rendimiento académico, conducta, responsabilidad, respeto a las normas vigentes, etc.)
 Organización y desarrollo de talleres y/o charlas para tratar temáticas de interés y afianzar el compromiso de la familias hacia la institución y para con el aprendizaje de sus hijos.







CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: EGB3

CONVIVENCIAS Y CAMPAMENTO


Actividad


Objetivo Responsables Fecha y Destinatarios Recursos Evaluacion

Convivencia





-Favorecer la integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. David Herrera. Y docentes a designar -Alumnos de 7° año.

-12/05/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.

Campamento




Convivencia





-Favorecer la integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Gerardo Gonzalez Y docentes a designar -Alumnos de 8° año.

-31/05/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.
Campamento




Convivencia





-Favorecer la integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Elizabeth Cabeza Y docentes a designar -Alumnos de 9° año.

-07/06/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.
Campamento








CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES : NIVEL POLIMODAL

CONVIVENCIAS Y CAMPAMENTOS


Actividad

Objetivo Responsables Fecha y Destinatarios Recursos Evaluación

Convivencia





-Mejorar los procesos de integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Juan Cobos. Y docentes a designar -Alumnos de 1° año.

-03/08/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.


Campamento



Convivencia





- Mejorar los procesos de integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Marcela Santucho Y docentes a designar -Alumnos de 2° año.

-15/08/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.

Campamento



Convivencia





- Mejorar los procesos de integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. David Navarro Y docentes a designar -Alumnos de 3° año.

-01/09/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.

Campamento




TEMATICAS TRANSVERSALES

De acuerdo a las demandas canalizadas por los alumnos a través de los Tutores se definieron temas que requieren tratamiento en el aula. Por la naturaleza de dichos contenidos se acordó adoptar como estrategia de trabajo el desarrollo de AULA-TALLER con el objetivo central de brindar protagonismo y participacion a los propios alumnos como constructores de su aprendizaje.
En EGB3 se abordaran los siguientes contenidos:_

 “La adolescencia y sus cambios”
 “Prevención de adicciones”
 “Los valores en la sociedad actual y en nuestro colegio”

Por su lado los alumnos del nivel POLIMODAL requieren el abordaje de las siguientes temáticas:

 “Educación Sexual: enfermedades de transmisión sexual, métodos anticonceptivos”
 “Trastornos alimentarios: Bulimia y Anorexia”
 “Prevención de Adicciones”

Las aulas-taller se llevaran a cabo con la participacion de docentes de la casa, como así también con la participacion de profesionales idóneos en el tratamiento de cada tema.
Cabe destacar también que los padres conocerán con antelación los contenidos que se abordaran con los alumnos.

viernes, 29 de diciembre de 2006

Ubicación Geográfica COLEGIO SANTA RITA

COLEGIO SANTA RITA S.E. 1013 - S.E. 1160 - F. 81
NIVELES : INICIAL - E.G.B. 1 2 y 3 - POLIMODAL - SUPERIOR NO UNIVERSITARIO

Ubicación Geográfica
Nuestra institución está ubicada en la provincia de Tucumán, Ciudad Banda del Río Salí, Departamento Cruz Alta. Dentro de la Ciudad Banda del Río Salí, tenemos como referencia los siguientes puntos cardinales:
 Al Norte: Avda. Monseñor Gregorio de Jesús Díaz .
 Al Sur: Avda. Torquinst (Lastenia) .
 Al Este: Planta de Yacimientos Petrolíferos Fiscales .
 Al Oeste: Ruta Nacional Nº 9 .


Estudio del contexto

Zona geográfica General:

La zona donde está ubicado el Colegio “Santa Rita” dista 7 km. al Este de la ciudad Capital.
Suelo: es una llanura muy fértil, apto para todo cultivo.
Clima: es templado, con temperaturas normales, registrándose heladas en el invierno.
Fitogeografía: en la zona crecen lapachos, eucaliptos, sauces, ceibos, tipas, etc.
Zoogeografía: abundan las aves silvestres y también los ofidios.
Servicios: la zona cuenta con servicios de luz, pavimento, teléfono, agua (pozo surgente), y gas natural en un amplio sector.

Producción de la zona:

El colegio se encuentra ubicado en una zona en donde se registra la existencia de diversas fábricas, a saber:
Ingenio San Juan: produce alcohol y azúcar
Ingenio Concepción: produce alcohol y azúcar
Sancor: elabora productos lácteos
Perfiltra: se dedica a la extracción de polvo
Gasnor: envasa y distribuye gas
Citrusvil: produce y procesa cítricos
 Fábrica de fundición de plomo

Características de la Urbanización:
Concentración de la población: La zona presenta las características de una población semi urbanizada. La misma se distribuye en manzanas delimitadas por calles y avenidas, existiendo también un sector de viviendas agrupadas que están ocupadas por obreros del Ingenio San Juan, en donde se observa la existencia de callejones.
Tipos de viviendas: Predominan las de tipo individual, construidas con ladrillos. Se destacan también propiedades horizontales (edificios). En menor proporción existen viviendas de madera.
Electrificación: La iluminación es eléctrica, en las calles y avenidas de acceso a la zona se colocaron lámpara de mercurio.
Cloacas: Alrededor del 50 % de las viviendas poseen cloacas. No obstante dicho servicio se está ampliando.
Gas Natural: En zonas céntricas de la ciudad existe este importante servicio y también se registra actualmente la ampliación del mismo a un sector más extenso de la población.
Pavimentación: Las calles y avenidas principales están pavimentadas, no obstante en un gran porcentaje de calles y pasajes cercanos a la institución no se realizaron obras de pavimentación.
Agua: El agua que consume la población proviene de un pozo semi-surgente.
Telefonía: En la zona se registra la existencia de teléfonos particulares y públicos.

Organismos Públicos:
- Municipalidad Banda del Río Salí
- Comuna de Lastenia
- Consejo Deliberante
- Dirección General de Rentas
- Correo Argentino
- Juzgado de Paz
- SI.PRO.SA.

Servicios públicos:

Servicios comerciales: Con respecto a este servicio se registra la presencia de distintos rubros comerciales, a saber:
- Almacenes
- Supermercados
- Verdulerías
- Forrajerías
- Farmacias
- Talleres
- Pinturerías
- Ferreterías
- Corralones, etc

Bancos:
- Banco de la Provincia de Tucumán
- Banco Empresario
- Caja Popular de Ahorros

Servicios asistenciales:
- Sanatorios
- Dispensarios
- Clínicas
- Consultorios médicos, odontológicos y de fonoaudiología
- Laboratorios de análisis clínicos y bacteriológicos

Servicios de Seguridad:
- Comisaría seccional Este
- Penitenciaria Santa Éster (mujeres)

Servicios Educacionales:
- Establecimientos de E.G.B. 1 y 2: Escuela Juan C. Méndez, Juan B. Terán, Ramón Paz Posse, República del Perú, Dr, Tiburcio Padilla ( públicas); Nuestra Señora del Valle, Inmaculada Concepción, Colegio Santa Rita (privados).
- Establecimientos de Nivel Medio y Polimodal: Escuela Social de Cultura Católica Nuestra Señora del Valle, Inmaculada Concepción, Instituto Gral. Belgrano, Instituto Santo Cristo (privados); Escuela de Comercio (pública).
- Escuelas de Manualidades: Niñas de Ayohuma, Nuestra Señora del Valle (públicas); Taller Santa Teresita (privado).
- Establecimientos de Nivel Superior No Universitario: Instituto Inmaculada Concepción, Instituto Santa Rita (privados).

Servicios Religiosos:
- Parroquia “El Santo Cristo”
- Iglesia “San Francisco Solano”
- Iglesia “Nuestra Señora del Valle”
- Capilla “Inmaculada Concepción”
- Templos evangélicos y Testigos de Jehová

Servicios Culturales:
- Academias de Danzas, patinaje, Artes Marciales.
- Casa de la Cultura
- Biblioteca pública “Dr. Alfredo Guzmán”

Servicios de Esparcimiento:
- Clubes deportivos
- Clubes sociales
- Boliches






PROYECTO DE ORIENTACION Y TUTORIA


FUNDAMENTACION

En la actualidad se hace necesario generar espacios de reflexión-información para los adolescentes a fin de que se expresen en forma crítica y participativa. Se priorizan los esfuerzos en mejorar los estilos de convivencia en las escuelas y promover las experiencias vinculadas con la participación institucional y socio comunitaria.
La elaboración de los proyectos de “Orientación y Tutoría” requiere de un trabajo con el equipo docente que considere ciertos procesos de planificación para su desarrollo.
A partir del análisis situacional de demandas y necesidades se abordan las características de los alumnos y el grupo escolar, las características del entorno social, los intereses y las prioridades. En este marco desde el Departamento de “Orientación y Tutoría” se promueve el desarrollo de los siguientes aspectos:

 Desarrollo de habilidades básicas.
 Incrementar el auto conocimiento y la auto estima.
 Apoyar el mejoramiento del rendimiento académico.
 Favorecer la interacción entre el alumno y la institución.

La función básica del profesor orientador o tutor consiste en llamar al otro acompañandolo para el afrontamiento y resolución de problemas en la situación de aprendizaje. Por otro lado el contexto socio-económico-político actual que provoca ruptura y crisis en el grupo familiar demanda de las instituciones educativas lugares de contención, escucha y ayuda, poniendo énfasis en la educación integral de los educandos.


OBJETIVOS


- Fortalecer el rendimiento escolar mediante la implementación de mecanismos de monitoreo sobre el rendimiento de los alumnos en los diversos espacios curriculares.
- Implementar estrategias de orientación grupal e individual tendientes a mejorar la inserción de los alumnos en la institución.
- Estrechar vínculos con las familias que componen la comunidad educativa a fin de apoyar el proceso educativo de los alumnos y favorecer la integración familia-colegio.
- Apoyar la tarea educativa de los docentes, especialmente en relación a los alumnos con bajo rendimiento académico.
- Brindar un espacio de contención, ayuda y escucha de acuerdo a las necesidades detectadas.
- Promover el abordaje profesional de temáticas transversales solicitadas por los alumnos.


DESTINATARIOS DEL PROYECTO


Directos:
 Todos los alumnos de la institución
 Sres. Padres







RESPONSABLES DEL PROYECTO


El departamento de Orientación y Tutoría esta constituido por los profesores tutores de cada uno de los cursos, y docentes de Educación Física por lo cual estos se constituyen en los responsables directos de la planificación y ejecución de las actividades. Acompañan en la tarea las preceptoras, quienes brindarán información sobre la conducta y rendimiento académico de los alumnos. Asimismo brinda asesoramiento y realiza el monitoreo de la acciones en forma conjunta con los tutores, la Rectora y Secretario.


ACTIVIDADES

El proyecto desarrollara actividades durante todo el año, definiendose como Niveles de Acción Tutorial, los siguientes:

CON LOS ALUMNOS

ORIENTACION GRUPAL

Monitoreo del funcionamiento grupal: relaciones interpersonales, detección y abordaje de conflictos con la implementación de estrategias de superación del mismo.
 Sondeo y abordaje de temáticas de interés general: Drogadicción, ludopatia, sida, tabaquismo, etc.
Organización y desarrollo de salidas educativas: Campamentos educativos y convivencias con la implementación de tareas educativas y recreativas, necesarias para la apertura de espacios de comunicación no convencionales.

ORIENTACION INDIVIDUAL

 Implementación de estrategias de orientación personal, escolar y vocacional.
 Apoyo en el mejoramiento del rendimiento académico.


CON LOS DOCENTES

 Establecimiento de canales de comunicación con todos los docentes a fin de detectar en forma anticipada dificultades en el aprendizaje e implementar estrategias superadoras de las mismas.
 Apoyar el proceso de monitoreo y evaluación ejecutado por los docentes, brindando a los mismos información relativa al alumno.
 Establecer un puente de comunicación entre TUTOR-PROFESOR-PADRES, tendiente a mejorar el rendimiento académico de los alumnos.


CON LA FAMILIA

 Convocatoria a los padres y/o tutores a participar de reuniones informativas sobre desenvolvimiento general de los alumnos (Rendimiento académico, conducta, responsabilidad, respeto a las normas vigentes, etc.)
 Organización y desarrollo de talleres y/o charlas para tratar temáticas de interés y afianzar el compromiso de la familias hacia la institución y para con el aprendizaje de sus hijos.







CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: E.G.B. 3

CONVIVENCIAS Y CAMPAMENTO


Actividad


Objetivo : Responsables : Fecha y Destinatarios, Recursos, Evaluación y Convivencia



-Favorecer la integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. David Herrera. Y docentes a designar -Alumnos de año.

-12/05/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.

Campamento :


Convivencia


-Favorecer la integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Gerardo Rubén Gonzalez y docentes a designar -Alumnos de 8° año.

-31/05/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.
Campamento


Convivencia


-Favorecer la integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Elizabeth del Valle Cabeza y docentes a designar -Alumnos de 9° año.

-07/06/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.
Campamento





CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES : NIVEL POLIMODAL

CONVIVENCIAS Y CAMPAMENTOS



Actividad

Objetivo : Responsables : Fecha y Destinatarios, Recursos, Evaluación y Convivencia



-Mejorar los procesos de integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Juan Bautista Cobos y docentes a designar -Alumnos de 1° año.

-03/08/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.


Campamento :


Convivencia


- Mejorar los procesos de integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. Marcela Santucho Y docentes a designar -Alumnos de 2° año.

-15/08/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.

Campamento :


Convivencia



- Mejorar los procesos de integración de los alumnos.
Abordar temáticas de valores y normas de convivencia.

Prof. David Navarro Y docentes a designar -Alumnos de 3° año.

-01/09/06 -Material de librería: afiches, felpones.
-Fotocopias -Oral: Exposición de producciones grupales.

Campamento :




TEMATICAS TRANSVERSALES

De acuerdo a las demandas canalizadas por los alumnos a través de los Tutores se definieron temas que requieren tratamiento en el aula. Por la naturaleza de dichos contenidos se acordó adoptar como estrategia de trabajo el desarrollo de AULA-TALLER con el objetivo central de brindar protagonismo y participacion a los propios alumnos como constructores de su aprendizaje.
En E.G.B. 3 se abordaran los siguientes contenidos:

 “La adolescencia y sus cambios”
 “Prevención de adicciones”
 “Los valores en la sociedad actual y en nuestro colegio”

Por su lado los alumnos del nivel POLIMODAL requieren el abordaje de las siguientes temáticas:

 “Educación Sexual: enfermedades de transmisión sexual, métodos anticonceptivos”
 “Trastornos alimentarios: Bulimia y Anorexia”
 “Prevención de Adicciones”

Las aulas-taller se llevaran a cabo con la participacion de docentes de la casa, como así también con la participacion de profesionales idóneos en el tratamiento de cada tema.
Cabe destacar también que los padres conocerán con antelación los contenidos que se abordaran con los alumnos.

COLEGIO " SANTA RITA "

INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR NO UNIVERSITARIO
“ SANTA RITA " F - 81 R.F.F.D.C. Nº : 050

Carrera :

Profesorado Para el 1º y 2º Ciclo de la Enseñanza General Básica


Inscripciones Abiertas : Período Lectivo 2007.

Matrícula : sin cargo
Cuotas: $ 60.-
Becas


Requisitos de Inscripción :

Título Secundario y/o Constancia Original y Copia.
Fotocopia del D.N.I. 3 primeras hojas.
Fotocopia de Partida de Nacimiento.
Certificado de Buena Conducta.
Certificado de Residencia
Examen Psicofísico
2 fotos 4x4 color


Duración de la Carrera: 3 años


Horario de Atención : Lunes a Viernes 18:30 hs. a 22:30 hs.
Avda. Santo Cristo y Leocadio Paz
Ing. San Juan - C.P. 4109
TUCUMAN - REPUBLICA ARGENTINA
Teléfono : 0381 - 4264894